http://www.youtube.com/watch?v=p6MHROta8aQ

Um dia seus pés vão me levar
Onde as minhas mãos não podem chegar
Me leva onde você for
Estarei muito só sem o seu amor

Agora é a hora de dizer
Que hoje eu te amo
Não vou negar
Que outra pessoa não servirá

Tem que ser você
Sem por que, sem pra que
Tem que ser você
Sem ser necessário entender

Me leva onde você for
Estarei muito só sem o seu amor

Agora é a hora de dizer (de dizer... eh..)
Que hoje eu te amo
Não vou negar
Que outra pessoa não servirá

Tem que ser você
Sem por que, sem pra que
Tem que ser você
Sem ser necessário entender

Que hoje eu te amo
Não vou negar
Que outra pessoa não servirá

Tem que ser você
Sem por que, sem pra que
Tem que ser você
Sem ser necessário entender..

Su t amo

Pé de Nabo
Palavra Cantada
Composição: Sandra Peres / Luiz Tatit
Ser assim é uma delícia
Desse jeito como eu sou
De outro jeito dá preguiça
Sou assim pronto e acabou

A comida de costume
Como bem e não regulo
Mas tem sempre alguns legumes
Que eu não sei como eu engulo

Brincadeira, choradeira,
Pra quem vive uma vida inteira
Mentirinha, falsidade,
Pra quem vive só pela metade

Quando alguém me desaponta
Paro tudo e dou um tempo
Dali a pouco eu me dou conta
Que ninguém é cem por cento

Seja um príncipe ou um sapo
Seja um bicho ou uma pessoa
Até mesmo um pé-de-nabo
Tem alguma coisa boa

Bom, não podemos esquecer que nada é cem porcento, porem, tudo deve ser visto respeitando SUA singularidade.
As pessoas são diferentes, isto é o que da graça a vivencia cotididana e social. Todos tem seus limites, vontades e desejos. A individualidade e idiocriticidade das pessoas que nos cercam nos dão grandes tesouros. Aprendemos muito com as diferenças, coisas que queremos, ou não tomar pra nós mesmos.
As pessoas possuem um Contexto Historico-socio-cultural diferentes, ou as vezes semelhantes, mas pensam diferentes, e vivem de formas diferentes.
Por este motivo, acredito que a educação deva seguir este rumo, na valorização e respeito ao proximo. Makarenko, um "pedagogo" durante o comunismo, nos deu um grande conceito sobre a união das pessoas por um bem em conjunto, ainda que este fosse muito rigido, acredito que as pessoas conviveriam muito melhor se conseguissem ser e ver mais o proximo. Outro estudador, este tenho admirado muito nos ultimos tempos é o Paulo Freire. Sua visão sobre educação, sobre convivio... nunca ninguem chegou tão perto dosw conceitos que sempre tive, na verdade nunca havia encontrado ninguem que pensasse da mesma forma que eu sobre o valor de coisas não materiais; talves porque eu nunca tivesse pesquisado o assunto antes.
Nos ultimos tempos tenho tentado ver as coisas desta forma, tentado mais que nunca arespeitar as diferenças das pessoas, seus limites e tudo o mais. Mas isto não se resume somente a educação, na verdade, muitos estudos voltados para a área da educação seriam muito uteis se usados por todos numa vivencia, sejam educadores ou mesmo pais, irmãos etc.

Mais um tijolo no muro..

Another Brick In The Wall

Daddy's flown across the ocean, Papai vôou através do oceano,
Leaving just a memory, Deixando apenas uma memória,
The snapshot in the family album, A foto no álbum da famíliaa,
Daddy what else did you leave for me? Papai, o que mais você deixou para mim?

Dad, what you leave behind for me?? Pai, o que mais você deixou para trás para mim?
All in all it was just a brick in the wall, Tudo em tudo era apenas um tijolo na parede
All in all it was all just bricks in the wall. Tudo em tudo era tudo: apenas tijolos na parede.
We don't need no education Nós não precisamos de nenhuma educação
We don't need no thought control Nós não precisamos de nenhum controle de pensamento
No dark sarcasm in the classroom Nenhum humor negro na sala de aula
Teachers leave them kids alone Professores, deixem essas crianças em paz
Hey! Teachers! Leave them kids alone! Ei! Professores! Deixem essas crianças em paz
All in all it's just another brick in the wall. Em suma, é apenas um outro tijolo no muro
All in all you're just another brick in the wall. Em suma, você é apenas um outro tijolo no muro

We don't need no education Nós não precisamos de nenhuma educação
We don't need no thought control Nós não precisamos de nenhum controle de pensamento
No dark sarcasm in the classroom Nenhum humor negro na sala de aula
Teachers leave them kids alone Professor, deixe essas crianças em paz
Hey! Teachers! Leave those kids alone! Ei! Professor! Deixe essas crianças em paz
All in all it's just another brick in the wall. Em suma, é apenas um outro tijolo no muro
All in all you're just another brick in the wall. Em suma, você é apenas um outro tijolo no muro
I don't need no arms around me Eu não preciso de nenhum braço em volta de mim
And I don't need no drugs to calm me E eu não preciso de nenhuma droga para me acalmar
I have seen the writing on the wall Eu vi a pichação no muro
Don't think I need anything at all Não pense que eu preciso de coisa alguma

No! Don't think I'll need anything at all Não! Não pense que vou precisar de coisa alguma
All in all it was all just bricks in the wall Em suma, todos foram apenas tijolos no muro
All in all you were all just bricks in the wall. Em suma, todos vocês foram apenas tijolos no muro


Realmente ja estamos no seculo XXI e não queremos que se repitam as atrocidades que ja aconteceram e ainda vem acontecendo com a nossa educação. Professores desinstimulados a prosseguir com a profissão, usando e formando seus alunos como se estes fossem carne moida. Não consigo entender como ainda hoje os alunos( estes eu realmente nem consigo cita-los como educandos) sentem-se inferiores, e mais que isso, não acreditam que podem desenvolver um contato extra-escolar com seus educadores.
A existencia de uma barreira entre educador e educando, é um dos piores impecilios da educação, sem contar os proprios pais que ou acarretam para o lado de " O Professor eh quem tem a razão", ou para " Meu filho tem a razão". Todos os conceitos de certo ou errado a sociedade eh quem impõe sobre nós. Podemos opitar por seguirmos cegamente, ou tornarnos autonomos, porem toda a autonomia nos deixaria incovenientes pra um mundo capitalista neoliberal.
Acredito que hoje em nossas escolas, nós educadores, e mesmo profissionais da educação devemos instimular, não somente os educandos, mas como nossos companheiros de trabalho para que possamos desenvolver um maior contatod e proximidade entre aqueles com quem teremos de conviver. Despertar a autonomia não é necessariamente algo facil. Saber que teremos que lutar contra o senso comum, e mais que isso conseguirmos enxergar quando estamos entrando nele não é algo nada facil.
Gramsci lutava muito contra isto. Em suas ideias onde um proletario deveria subir ao pder para euqilibrar as ideologias, ele chegava a ser até otimista quanto ao assunto. Bourdieu ja era um pouco mais pessimista, nos conceitos de que dificilmente isto aconteceria, por causa dos habitos e campos. Num geral eu concordo que o meio influencia, de varias formas, mas mesmo o meio pode te dar oportunidades. Neste aspecto acredito que cabe a nós que somos mais vividos e fazemos parte deste meio, incentivar a autonomia, a ideia de inovação, e de que o diferente pode ser mais belo.
Não somente para os outros mais para nós mesmos. Se o processo de educação não vem dando certo, não devemos ser reprodutores dela, mas sim inovala.... continua